251. La mala educación
En este país de locos no son pocos los chavales que terminan la educación secundaria sin saber redactar una frase de más de seis palabras. Y atrévanse a preguntar a algún adolescente quién ganó la Segunda Guerra Mundial. Y la amplia mayoría de los jóvenes españoles que terminan Bachillerato y empiezan la universidad necesitarían sacar una calculadora para calcular 7 por 8. Podríamos continuar dando ejemplos, pero pocas víctimas de la LOGSE disponen de la capacidad de atención suficiente para leer textos de más de dos párrafos.
Por supuesto que no es todo culpa del sistema educativo, que también hace bastante daño esa lacra del franquismo que es el doblaje del cine y la televisión (se rumorea que en los paises civilizados, cuando los niños empiezan a ir al cole ya han aprendido a leer y a escribir viendo los dibujos animados).
Eso sí, cada dos por tres tenemos nuevas leyes de educación redactadas por políticos y burócratas que no parecen haber pisado una aula desde tiempos inmemoriales.
Ojo con Adrián Begoña, que tiene un innegable talento para retratar el apocalipsisis con sus rotuladores de colores:
Y esto es sólo una muestra de sus greatest hits. Puede usted seguir las aventuras del simpático profesor azul en su blog: 24rotuladores.org
Y, para curiosear sobre el papel del cine y la televisión en la educación de las fieras, no deje de ojear nuestros pedagógicos artículos Una ESO de cine, Happy Slaping y Que los eduquen los Simpson…
May 9th, 2008 at 12:37 am
¿Por qué las leyes de educación se hacen sin el apoyo de los profesores? (cómics)…
Cómics sobre el lamentable estado del sistema educativo español. Uno ya no sabe si reir o llorar….
May 9th, 2008 at 2:14 am
Ah, la ESO… qué recuerdos… En cuarto de la ESO mi profesor de matemáticas no solo no me enseñó nada sino que además me hizo olvidar todo lo que ya sabía… Y aún así YO seguía corrigiéndole a él cada vez que salía a la pizarra a explicar algo.
May 9th, 2008 at 2:53 am
Eh, que yo estoy en la secundaria y somos más o menos cultos, por lo menos a donde voy.
Ah, cierto, soy del tercer mundo, como voy a conocer el sistema educativo español. Error mio, sepan disculpar. (No leerse en tono agresivo para no malinterpretar)
May 9th, 2008 at 9:39 am
OIga usted! Que los videojuegos son como los libros y las pelis juntos pero interactivo! Pero no todos los videojuegos, por desgracia los más jugados por los jovenes, no lo son. A mí me formaron Super Mario y Cia, pero a estos les forman los del SmacksDown, con los tios del GTA y con los jugadores del Pro.
En fin, que la ESO es una broma, al igual que nuestro sistema educacional.
May 9th, 2008 at 10:29 am
NO HES BERDAD KE LOS KEMOS TUDIAO LA E.S.O. ESA SEAMO MÁ TONTOS!!
YO E TUDIAO E.S.O. Y TE PUÉ DESIR ALGUNA PALAVRA KULTA Y TO!!
Coñas aparte, estoy completamente de acuerdo con todo lo dicho y quería decir que me parece buenísima idea que hagan los cursos conforme a los conocimientos y no a las edades… ^^
May 9th, 2008 at 10:46 am
pues a mí eso me parece una gilipollez. en ese mismo sentido q metan a un niño prodigio al mando del pentágono no te jode..
May 9th, 2008 at 10:48 am
además, esq pensais sacar otra prueba de acceso para clasificar a los chiquillos? quien no quiera estudiar a la puta calle, pero no vengamos con chorradas, la materia es la que hay, quien no la siga a barrer o fregar. o a atracar.
May 9th, 2008 at 12:41 pm
¡Santa paciencia!
Yo no serviría para profesor en los tiempos que corren.
:S
May 9th, 2008 at 2:39 pm
El problema principal es que quien hace las leyes no ha dado clase en la vida. Y claro, salen cosas muy bonitas en la teoría pero sin solidez en la práctica.
Sinceramente, falta darles la capacidad de elegir las leyes de educación a los propios educadores, y más disciplina (razonada, eso sí) con los alumnos.
Mis profesores me bajaban nota en los exámenes por poner cosas que eran ciertas, pero que no habíamos dado en clase…en fin…
May 9th, 2008 at 8:25 pm
A cada viñeta que leía me iba entrando más y más miedo al saber en manos de quién voy a estar en un futuro… y cuando he llegado ya a la última viñeta el pavor ha sido indescriptible…
Por solidaridad, ofreceré una anécdota de un “genio” que hubo en mi clase:
PREGUNTA:
Dime lo que sepas de los entremeses de Cervantes.
RESPUESTA DEL ALUMNO:
Entremés: Pinchito parecido al chorizo.
Y sí, creo que a estas alturas ya se ha comprobado que mezclar alumnos con un nivel de conocimientos muy distinto no sirve para animar a los vagos (como decían) sino para mandar a tomar por el culo a la mayoría de la clase.
Gracias, LOGSE.